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日文學習跟英文有很大的不同點

像是我朋友學習日文是為了"打電動"

因為他很迷一些日文遊戲，不希望每次都要看功略過關

所以就卯起來學習日文

不過沒學還好，一學反而上癮

現在他出國都可以自己當響導了，實在太厲害

我稍微請教他學習日文的方式

他跟我說其實學日文著重幾點

學習日文…嗯，應該是說學習任何語言的訣竅都是一樣的，

就是「語言生活【博客來哲學史推薦書單】化」、「肯花時間」、「有興趣」、「有毅力」等。

「語言生活化」有很多的方式，可以先從簡單的自我介紹和生活招呼語開始，

例如在晚上睡覺前，我都會跟我媽媽說晚安お休みなさい，久而久之我媽媽也會說晚安的日文了，

當然除了晚安之外，還有很多簡單的招呼語都可以依樣畫葫蘆，

或者從簡單的字彙開始練習也ok。講的真的是煞有其事

這本日本語文法．句型辭典(25K+2MP3)(增訂版)就也是他推薦我學習日文的初階讀物

裡面的內容如下

這本書的詳細介紹如下~參考一下吧

說明：

描述：

《日本語文法．句型辭典》自出版以來，廣受讀者們的熱烈支持！因此，「增訂版」為了考新制日檢的方便，在附錄追加了「N1,N2,N3,N4,N5文法總目錄」，希望能幫助讀者，考試如虎添翼，一考就過。

看了本書您會有這樣的感覺：

「新制日檢要考的，這裡通通有！」
「這本文法書有漫畫幫忙註解，看了就會有原來如此的感覺！」
「怎麼能把文法說明得這麼有趣！」
「我還是頭一回，把文法書整本看完。」
「完全看懂日文報章雜誌，真的愛上日文了」

本書特色

1.超強漫畫式學習

每項文法下面各帶出一個例句，再輔以日本人畫的活潑插圖。把枯燥的文法融入插圖的故事中，您絕對會有「原來如此」文法真有趣，真簡單的感覺！

2.說明有趣，馬上掌握重點

為了紮實對文法的記憶根底，務求對每一文法項目意義明確、清晰掌握。說明中不僅對每一文法項目的意義、用法、語感、近義文法項目的差異，及關連的近義詞、反義詞、慣用語等方面進行記述以外，還分析不同的文法項目間的微妙差異。相當於一部小型的文法．句型辭典。

3.網羅日檢一到四級文法．句型．單字

每個文法項目，都帶出4個例句，每個例句都是生活、工作、財經、甚至是報章雜誌常出現的，不僅如此，例句中更包括一到四級單字，這樣就可以三效學習文法、單字和例句，可說是最實用的日語文法書。

另外附贈的日文朗讀CD，您可以在開車、散步、通勤中，洗澡、刷牙、打掃、煮飯中，即使沒有書本在手，也一樣可以「用耳朵」學日文喔！

◆開車聽，有效利用交通時間！

塞車、長途旅行時，與其在車上發呆無聊，不如善用時間學習！全書的日文內容都有朗讀，讓您可以在車中一邊開一邊跟著唸，不用害怕打擾他人，車中宛如自己的小小行動書房！

◆走路聽，陪您度過有意義的休閒時光！

一個人走路害怕無聊嗎？希望更有效使用零碎時間嗎？公車上、捷運上、散步中，拿起耳機就可以學習日語文法！您還沒反應過來，日語能力就已經突飛猛進！

作者簡介

吉松由美【博客來口碑推薦】

日本東京都人。慶應大學日文系碩士。從事日語教學及日語教科書編寫多年。並於各日本雜誌的專欄執筆。專業作者。

田中陽子

日本駒澤大學法學博士課程畢。日本駒澤大學法學部助教講師、武藏女子大學副教授。專心致力於編寫日語教材及日語教學多年。

西村惠子

日本神奈川橫濱人。早稻田大學文學碩士。喜歡中國文學，更喜歡到台灣、香港、大陸四處趴趴走。喜歡把所見所聞，用在教學及教材上。用心的日語教師。創意十足的日語教材作者。也是專業的譯者。

須知：

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  已追蹤作者：[修改]

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
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  作者： 吉松由美、田中陽子、西村惠子
  
  新功能介紹
  
  
• 出版社：山田社
  
  新功能介紹
  
  
• 出版日期：2013/08/27
• 語言：繁體中文

不要懼怕學習日文，用力開口講，認真讀寫，就可以漸入佳境囉

這本日本語文法．句型辭典(25K+2MP3)(增訂版)有符合以上幾點

所以現在也能跟別人對上1-2句，感覺也不錯了啦~

非常推薦給大家參考喔~



標籤註解：

日本語文法．句型辭典(25K+2MP3)(增訂版) 書評心得

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日本語文法．句型辭典(25K+2MP3)(增訂版) 讀書心得

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工商時報【林福吉】

由國立中興大學與53所高中職組成的「興中會」聯盟，今年邁入第5年，7月15日在興大舉辦興中會年會，邀集成員學校共同交流，並於當日下午舉辦三場專題演講，聚焦107新課綱及招生入學等議題，百餘位大學暨高中教育人員共同討論教育未來新方向。

三場講座邀請到招聯會執行秘書、清華大學教務長戴念華主講「107新課綱的實踐與大學招生的面面觀」，國家教育 研究院副研究員李文富主講「高中課綱與大學考招連動-人才培育與銜接的觀點」，大考中心處長黃璀娟主講【博客來排行榜好康優惠】「大學招生及入學考試近中程調整暨長程規劃草案」。

戴念華表示，為因應107學年度預定實施的十二年國教新課綱，今年8月將陸續辦理北中南東四場公聽會、9月辦理研討會，凝聚共識，10至12月由招聯會審查後，年底送教育部核定，預計明年2月由招聯會公布長程招考方案，明年8月試行。

未來的考招設計，包含：X基本能力（核心能力）、Y進階能力（關鍵學科）、P發展潛能（多元學習、綜合表現），P則可採用檢定類考試成績、在學成績、學習歷程、校系自辦甄試項目。

目前針對招考時程各方意見不一，招聯會已研擬出六個方案，包含方案甲：X於5月下旬，與Y同日程；方案乙：X於高三寒假施測；方案丙：X非選擇題於高三寒假施測，選擇題於5月下旬，與Y同日程；方案丁：X於高二升高三暑假施測；方案戊：現況微調，申請入學僅能使用X成績，無法使用Y成績，招生條件將為X+P，並先行放榜，考試入學同時使X與Y成績；方案己：XY均於高三寒假施測。接下來希望透過公聽會，廣納各界意見，取得最大共識。

黃璀娟指出，目前對於考科設計或招考時序，意見不一，最沒有共識。現行學測包含國、英、數、社會、自然五科，未來新型學測必考科目到底是國英數三科，或是國英數、自然與社會擇一，或是五科皆考，問卷結果各有擁護者。而招考時序，現行六方案中丁與己案的支持度較低。這些歧見仍需持續地討論溝通與協調。

而高中端也點出現行招生制度，所面臨高三下課堂管理困難及高中課程不完整的問題。針對已錄取的準大學生，國內多所大學皆會開放通識及專業課程供準大學生修習，若是各大學皆能共同承認，入學後能直接抵免學分，才能提高學生選修的意願。